Способ легкого изучения любой науки, на базе способа изучения ин-яза Опции

[Хожаев С.М.]

После окончания Бауманки решил выучить английский.
Пошел на хорошие курсы Ин-Яза.
Учили нас по учебнику Бонк.
Несколько поколений по этой методики отучились.
Занятия были 3 раза в неделю.
Если сравнить объем знаний, который я получил за это время в Вашингтоне, то в Вашингтоне за 3 месяца я выучил в сотни раз больше, чем в Ин-Язе.

Начинающим предлагаю начать с детской обучалки на CD - это Triple Play Plus.
На начальном этапе обучения английскому очень помогает.
Скачать можно здесь.
https://drive.google.com/drive/folders/1zQp...5WmysohR1afbLuY

Только надо чтобы или на CD записали, а если нет CD-ROM, то есть программа, которая создает на винчестере участок, который комп воспринимает, как CD-ROM.

Английскому обучают преподаватели по методикам, созданным для преподов.
И мне эти методики не нравятся.
Мне даже обучение в МГИМО (хотя это лучшая школа) не очень понравилось.
Мне сказали, что я слишком привередлив.
А моя претензия была в том, что я к Новому году (через 4 месяца) не смог все понять, когда говорил по телефону.
Оказалось, что для английского понимать по телефону - самое сложное.
И то, что я, через 4 месяца, смог понимать по телефону хотя бы частично, я уже опередил всех своих в группе.
Опередил тех, кто окончил английскую школу, 6 месяцев работал в Индии или ЮАР.
За такое же время обучения в ИнЯзе, я вообще ничего не мог.
В чем проблема?
А преподавать надо не язык, а лингвистику.
А лингвистов то хороших мало.
Пришлось создавать свою методику.
Выложил свой диплом Вашингтонского филиала МГИМО здесь:
https://vk.com/public218291405
P.S.
Пример из Бонк, 1 часть стр. 413
I should like to go there, too = Мне бы хотелось туда пойти тоже.
А как бы мы сказали? Как нам привычнее?
I should like to go there, too = Мне бы хотелось пойти туда тоже.
Учебник вроде и хорош, но он весь в таких мелких запинках. Как будто умышленно проставленных.
А это плохо отражается на освоении языка.

[Хожаев С.М.]

Известны способы обучения, которые построены на изучении и запоминании многочисленных правил и на запоминании большого количества иностранных слов. Например, учебник Английского языка авторов Н.А. Бонк, Г.А. Котий, Н.А. Лукьянова.
На основании запомненных слов и правил ученик строит предложения и переводит иностранные тексты.
Недостатком таких способов является то, что нужно запомнить тысячи слов.
И пока учатся новые слова, ранее выученные слова ученик уже забывает, т.к. слова уходят в пассивную память.
Пассивная память, это когда человек вспоминает, как слово переводится, только тогда, когда уже увидит перевод этого слова.
Это происходит потому, что надо удерживать в памяти, помимо массива из слов, еще и массивы правил и соединять эти массивы так, чтобы получалась понятная речь.
Такой способ обучения наиболее трудоемкий.
Но это не все.
После придется заучивать еще и фразы.
Чтобы понимать, какой из синонимов слова правильно должен употребляться в определенных фразах.
Например, слово close, это не только закрыть.
Это еще и сближаться.
А также близко, коротко, вплотную.
А вот ребенок родился в английской семье и не понимает, что такое глагол, прилагательное, причастие.
Но мозг ребенка то уже адаптирован под то, чтобы язык усваивать именно фразами.
Дали мне посмотреть учебник Starlight - звездный английский.
Там то же самое.
Нет ассоциативного восприятия языка.
Тогда какой он звездный?
Может звездно-полосатый?
Для "звездных" мальчиков.
Ну или звезданутых, которые думают, что если заплатят деньги учителю, то и знания им сами вольются в мозг.
Ну пусть радуются своей звездности.
И остаются глупцами.